1.知识体系是构建出来的，而不是接受到的。与其灌输知识，不如让学生自己构建。
2.人的认知模型改变的非常缓慢，搞那些速成的，疯狂的，喊口号的培训未必改变了人的认知模型。
3.提问能帮助构建知识体系。所以我们要鼓励学生思考，辩论。
4.身心投入是学习的关键。没有一定的工作量，怎么能达到“身心投入”呢。
NCL环境：N natural C critical L learning
软件=程序+软件工程
软件企业=软件+商业模式
软件工程是：“把系统的，有序的，可量化的方法应用到软件的开发，运营和维护上的过程”
技能的反面是解决问题
p136
君子和而不同，小人同而不和
p156
NABCB模型：need ，approach，benefit，competitors，delivery
p167
Y=X±X÷N
实际时间花费=估计时间±估计时间÷开发过类似工作次数
P289
重构-尽量保持原有界面的基础上优化部分代码
重写－重新实现原有功能
p302
Those entrepreneurs who start out with the idea that they'll make it big- and in a hurry-can be guaranteed failure
